TRABALHOS DO ENSINO MÉDIO

Na semana Farroupilha os alunos do Ensino Médio desenvolveram trabalhos interdisciplinar com temas referentes ao Gaúcho. Foi apresentado: A Lenda da Erva Mate, benefícios e malefícios e a composição , a produção, tipos de cuias e bombas, Negrinho do Pastoreio em forma de teatro entre outros assuntos....

PARABÉNS AOS ALUNOS PELA EXCELENTE APRESENTAÇÃO E VARIEDADES DE ASSUNTOS, TAMBÉM AOS PROFESSORES PELO INCENTIVO E ESTÍMULO AOS ALUNOS.

"Eu nunca ensino aos meus alunos.Somente tento criar condições nas quais eles possam aprender." Albert Einstein

BIOLOGIA - ENSINO MÉDIO

A espécie humana possui 46 cromossomos, sendo 44 autossomos e 2 sexuais. Todos estes cromossomos encontram-se pareados, logo temos 22 pares de cromossomos autossomos e 1 par de cromossomos sexuais. Os representantes de cada par desses cromossomos são chamados de cromossomos homólogos.As células que possuem os cromossomos homólogos são chamadas de células diplóides (2n), pois eles estão aos pares. Células que contém apenas 1 dos representantes são chamadas de haplóides (n) e são, normalmente, formadas por meiose para a produção de gametas.CariótipoCariótipo é o conjunto de cromossomos de uma célula, organizados de acordo com sua morfologia.Homens e mulheres possuem 22 pares de cromossomos autossomos e 1 par de cromossomos sexuais. Sendo XX a representação do genótipo do cromossomo sexual feminino e XY para o masculino, podemos representar o cariótipo da seguinte forma:Homem: 46, XY ou 22AA + XYMulher: 46, XX ou 22AA + XXQuando ocorrem alterações nos cromossomos, seja em sua estrutura ou em quantidade, podem ocasionar doenças, chamadas aberrações cromossômicas, como é o caso da Síndrome de Down, síndrome de Turner e síndrome de Klinefelter.
ATIVIDADE:
Cada aluno recebeu 46 cromossomos em uma folha e montaram seu cariótipo. A turma foi dividida em dois grupos, o primeiro grupo ficou em aula montando seu carótipo e segundo foram ao laboratório de informática pesquisar sobre as doenças cromossômicas.
Parabéns para os alunos que colaboraram durante esta atividade.

ELEIÇÕES 2008

MAIOR FESTA DEMOCRÁTICA DO BRASIL.
Hoje exatamente as 18 horas conhecemos o novo prefeito de Carazinho Sr: Aylton Magalhães.
Saimos de um jejum de 20 anos e foi eleita uma mulher, professora Sandra Citolin.
Desejo para todos muita luz, sabadoria e muito sucesso.

NOSSA ESCOLA É LINDA!

A Escola Veiga cabral possui um espaço verde maravilhoso.

ENCERRAMENTO DO SEMESTRE 24/07

Momentos de integração, jogos e brincadeiras.

SÃO FRANCISCO DE ASSIS

Esta oração é maravilhosa e este Santo é protetor dos animais. Se você perdeu um animalzinho de estimação ou ele estiver doente faça uma oração a São Francisco de Assis ela é milagrosa....

Senhor: Fazei de mim um instrumento de vossa Paz!
Onde houver Ódio, que eu leve o Amor,
Onde houver Ofensa, que eu leve o Perdão.
Onde houver Discórdia, que eu leve a União.
Onde houver Dúvida, que eu leve a Fé.
Onde houver Erro, que eu leve a Verdade.
Onde houver Desespero, que eu leve a Esperança.
Onde houver Tristeza, que eu leve a Alegria.
Onde houver Trevas, que eu leve a Luz!
Ó Mestre,
fazei que eu procure mais:
consolar, que ser consolado;
compreender, que ser compreendido;
amar, que ser amado.
Pois é dando, que se recebe.
Perdoando, que se é perdoado e
é morrendo, que se vive para a vida eterna!
Amém

MACHADO DE ASSIS

Os alunos da 7ª e 8ª séries, neste 3º trimestre, fizeram a leitura de várias obras do imortal Machado de Assis. Em outro momento tiveram a oportunidade de trocar experiências e conhecimentos sobre o autor em um Seminário realizado na aula de Sala de Leitura. Tenho a certeza que todos puderam perceber a importância deste esritor na Literatura Brasileira.
A todos PARABÉNS!
Um abraço,
profe Adri.

Joaquim Maria Machado de Assis (Rio de Janeiro, 21 de junho de 1839 — Rio de Janeiro, 29 de setembro de 1908) foi um romancista, contista, poeta e teatrólogo brasileiro, considerado um dos mais importantes nomes da literatura desse país e identificado, pelo crítico Harold Bloom, como o maior escritor afro-descendente de todos os tempos.

Os alunos da 8ª série realizaram uma exposição das obras de Machado de Assis em comeração ao Centenário de sua morte.

DESFILE: 28 DE SETEMBRO

O desfile dos alunos e também da Banda Marcial estava de tocar o coração das pessoas que estavam assistindo. Acredito que toda a Comunidade de Pinheiro Marcado ficou feliz por este espetáculo que nossos alunos apresentaram. PARABÉNS.

"TUDO QUE É VERDADEIRAMENTE GRANDE NASCE DO AMOR" ( Linti )

CARRETEIRO- SEMANA FARROUPILHA

Para comemorar a Semana Farroupilha, aconteceu ontem na Escola Veiga Cabral um delicioso carreteiro com buffet de sobremesas e logo após um fandango com som ao vivo. A festa foi até as 23 horas. Queremos agradecer a todas as pessoas que colaboraram para o sucesso deste evento, as familias que colaboraram enviando doações e as mães que ajudaram na cozinha, os alunos , professores, funcionários e equipe diretiva que trabalharam para a Comunidade Escolar. Foram momentos de alegria e descontração para todos. PARABÉNS PARA TODOS NÓS. "A UNIÃO FAZ A DIFERENÇA."

DIA DA ÁRVORE

O dia da árvore é comemorado em 21 de Setembro, véspera do início da primavera, é o mês do verde, das florações, do aparecimento de ipê amarelo, roxo. A árvore é o maior símbolo da natureza. Ela embeleza e refresca o meio ambiente, proporcionando sombra para descanso, barreiras contra o vento, mantém a umidade do ar, diminui a poluição e oferece ainda frutos e um tapete de flores para passarmos. Além dos frutos, as árvores oferecem a madeira, as flores e as matérias-primas para a fabricação de papel, remédios e outros.

Cada região brasileira escolheu uma árvore típica como seu símbolo. A região Norte, a castanheira; a região Nordeste, a carnaúba; a Centro-Oeste, o ipê-amarelo, a Sudeste, o pau-brasil e a região Sul, o pinheiro-do-paraná.

Você pode valorizar o verde ainda existente no planeta, quando planta, cuida, protege e defende as árvores.

CONHECENDO NOSSO LABORATÓRIO.

A Escola de Ensino Médio Veiga Cabral, possui um amplo Laboratório para as aulas práticas de Ciências Biológicas, Matemática, Física e Química.

ORIENTAÇÕES PARA AS AULAS PRÁTICAS:

****Objetivos.

_ Desenvolver o espírito de observação.

_ Elaborar hipóteses.

_Conhecer e manipular corretamente materiais e equipamentos usados no laboratório..

****Normas de Trabalho no Laboratório de Ciências.

-Atenção, responsabilidade, disciplina são essenciais para o sucesso das atividades..

-Leia o roteiro da atividade com atenção. Evite conversas desnecessárias..

-Tenha cuidado com o material ou equipamento que estiver utilizando..

-Não jogue lixo no chão nem na pia. Use o cesto de lixo.

-Nunca prove ou cheire qualquer substância utilizada ou produzida durante os experimentos..

-Não troque as rolhas dos vidros de reagentes..

-Não utilize substâncias inflamáveis ( álcool, querosene...) perto de fogo..

-Comunique ao professor toda vez que um material for danificado..

-Trabalhando com produtos químicos, não passe a mão pelos olhos ou boca..

-Lave as mãos após a aula..Trabalhando com fogo, amarre os cabelos (caso sejam longos)..

-No laboratório existe uma caixa de primeiros socorros e afixada nela o que fazer em caso de acidentes. .

- No caso de incêndio utilize as caixas de areia que estão nos cantos da sala, o extintor de incêndio, ou abafe com a toalha que fica perto da pia.. -

-Trabalhe com segurança e evite acidentes, seguindo as orientações do professor e utilizando apenas o material autorizado.

-Cuidados durante o trabalho . Leia o roteiro e siga todas as instruções com bastante atenção.. -

-Consulte o professor em qualquer anormalidade observada..

- Procure observar todo o desenvolvimento do trabalho..

-Levante hipóteses. Experimente, teste suas hipóteses, tentando chegar a uma conclusão..

- Anote tudo o que foi observado..

-Procure sempre checar suas observações com as dos colegas do grupo.

O trabalho em grupo enriquece a aprendizagem quando seus participantes trabalham em cooperação.

Para que fazer um relatório?

Para que o procedimento que comprovou uma generalização, possa ser gravado e repetido da mesma maneira e com o mesmo resultado, em qualquer laboratório do mundo.Como fazer um relatório?Seguindo as etapas abaixo:

l. Título: Nome dado à experiência

2. Objetivo: O que você quer mostrar, provar com a experiência.

3. Material: O que você vai usar para realizar a experiência.

4. Procedimento: Como você vai fazer a experiência. Passo a passo.

5. Observação: Anotação de tudo que observou antes, durante e após a experiência.

6. Conclusão: A que resultado você chegou. Como se explica este resultado. Em uma experiência bem sucedida, a conclusão é o objetivo alcançado.

7. Aplicação prática: Na sua vida diária para que servirá este aprendizado?

Querido (a) aluno(a):

A nossa proposta é que você tenha oportunidade de observar, analisar e questionar fenômenos científicos.As práticas de laboratório serão realizadas acompanhando o desenvolvimento das aulas teóricas. Queremos que você compreenda e se encante com a ciência, com a vida.Que Deus abençoe nossos trabalhos. Profª Elizete Gelain

É preciso que nós, educadores, tenhamos consciência de que a informática na educação é um apoio pedagógico capaz de ampliar nosso papel na construção do conhecimento pelos alunos.
"Eu nunca ensino aos meus alunos.Somente tento criar condições nas quais eles possam aprender." Albert Einstein

AULA DE CIÊNCIAS

ESTE BLOG TEM COMO OBJETIVO POSTAR OS TRABALHOS REALIZADO PELOS ALUNOS UTILIZANDO O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA.

Queridos Alunos:

Acredito na tua capacidade. Não esquecer:"TEU SUCESSO SÓ DEPENDE DE VOCÊ".

Abraços da profª Elizete